Hoje vamos achar os objetos escondidos no fundo da caixa sem o auxilio da visão. Distribua alguns objetos no fundo do recipiente e a crianças deverá procurar, sentir e falar qual é o objeto encontrado.
Nessa vivência a criança vai refinando o
aparato sensório-motor e perceptivo. O que é preciso fazer com as mãos para
encontrar o objeto? E como manipular o objeto na mão para reconhecê-lo? Parece
fácil mas requer maturidade neurológica.
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